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Gran participación y entuasiasmo demostraron los apoderados que asistieron este sábado al Taller para Padres del Programa PENTA UC, “Mi hijo tiene talento, pero sigue siendo niño” y que en esta oportunidad fue destinado a quienes tienen hijos en 6° Básico.

Los objetivos centrales de esta actividad fueron que los padres reconozcan las características asociadas a la “asincronía” que suelen presentar niños y niñas con talentos académicos y, que ellos sean capaces de formular estrategias para apoyarlos.    De acuerdo a la bibliografía, este concepto se relaciona con la percepción de que los niños con talento en algunas áreas “se adelantan” a sus pares, pero que en otras se comportan como cualquier niño o niña de su edad.

A través de casos y  trabajos grupales, los asistentes reflexionaron en torno a este tema y generaron estrategias para apoyar el desarrollo de sus hijos(as).

“Los padres tienen la ardua tarea de comprender que su hijo presenta características especiales que es necesario atender, pero que junto a ello, sigue siendo un niño y, como cualquier otro, necesita del apoyo, contención, límites y cariño de sus padres”, señaló Juan Cristóbal Didier, Coordinador de 6°básico.

Uno de los padres asistente al taller manifestó lo enriquecedor de estas actividades, ya que entrega herramientas para poder apoyar más a los hijos, sin olvidar sus necesidades especiales y sin olvidar que son niños.

Al finalizar la actividad, y en el marco de la celebración del 10° Aniversario del Programa, se invitó a los apoderados a participar del concurso “Penta UC en 100 Palabras”, de modo de que puedan desarrollar sus habilidades literarias.

Sorpresa y emoción fue posible percibir el sábado 13 de agosto durante la ceremonia de lanzamiento del 10° Aniversario del PENTA UC, en el que los jóvenes y docentes  del Programa pudieron conocer todas las actividades que se desarrollarán durante las celebraciones de su primera década.

El lanzamiento se inició con la proyección del video testimonial PENTA UC (http://www.vimeo.com/27775058), trabajo audiovisual que tiene como principal objetivo plasmar, a través de los protagonistas del Programa,  lo que ha significado ser parte de este gran proyecto innovador.

Posteriormente, el director Marcelo Mobarec, invitó, el el contexto educacional chileno, a los alumnos a “tomarse” el Programa, pero al estilo PENTA UC; es decir, “haciéndolo suyo, defendiéndolo, poniendo el talento al servicio de la sociedad, de modo de agradecer la experiencia vivida en estos años y comprometerse por los venideros”.

Asimismo, Mobarec le manifestó a los jóvenes que, porque son lo más importante del Programa, “deben exigirnos entregarles un PENTA UC de calidad, cursos, docentes y coordinadores de excelencia, porque se lo merecen”.

Continuando con la actividad de lanzamiento del aniversario, la Subdirectora General del Programa, Patricia Morales, invitó a los estudiantes, docentes, ex alumnos y apoderados a “ser parte de estas celebraciones, a través de los concursos e iniciativas especialmente diseñadas para que se despliegue todo el talento y creatividad que sabemos que tienen”.

Los concursos son: (ver afiches)

-PENTA UC EN 100 PALABRAS (descargar  bases)

-Una Canción de Aniversario para PENTA UC (descargar  bases)

-Concurso de Nanometrajes (descargar  bases)

Otra de las actividades organizadas es el Primer Torneo Nacional de Debate para Escuelas de Talentos, y que contará con la participación de las escuelas de talentos de Antofagasta (DeLTA UCN), Valparaíso (BETA UCV), Concepción (Talentos UdeC) y Temuco (Proenta).

En tanto, para el público externo del Programa (Mineduc, Municipalidades, Fundaciones e instituciones vinculadas al sector de educación) se realizará un  Seminario sobre Políticas Públicas y Educación de Talentos y el Acto Oficial de Aniversario.


Ya saben, TODOS ESTÁN INVITADOS A PARTICIPAR!!!!!

Todos los semestres, los jóvenes que participan de PENTA UC deben escoger un taller, el cual tiene como principal objetivo desarrollar la creatividad, la perseverancia y el trabajo en equipo, entre otras habilidades. Durante el I semestre 2011 se dictaron 25 talleres de diversas disciplinas tales como deportes, idiomas, artes visuales, teatro y música; mientras que en algunos de los cuales se realizaron muestras de sus productos a los padres y apoderados.

Los alumnos del curso “Leer el Cine” (6° Básico) realizaron la presentación de 4 cortometrajes que crearon, desarrollaron y grabaron durante el semestre. Los propios alumnos fueron los guionistas, actores, y protagonistas en las historias que fueron realizadas como un homenaje al origen del cine. Los títulos de las obras fueron “El Pacto con la Luna”, “Escuela de Magia”, “El Ladrón Fantasma” y “El Cine en un Recuerdo”. Todos los cortometrajes abordaron temáticas históricas, románticas, fantásticas y misteriosas, que entretuvieron  al público por más de una hora.

El taller “Creando con el cuerpo. Todo es danza”, de los alumnos de 3° y 4° medio del Programa realizó  una coreografía construida con los ejercicios más destacados realizados a lo largo del taller. Las inspiraciones para estas creaciones corporales provinieron de diversos estímulos: fotografías, sensaciones físicas provocadas por sabores y olores, objetos cotidianos que tienen la posibilidad de generar música e importantes vivencias  de los integrantes del taller.

El resultado fue una creación en la cual se mezcló expresividad con  habilidades físicas y por sobre todo, una demostración  de que con el lenguaje del cuerpo se pueden crear mundos y generar emociones y sensaciones.

El Coro PENTA UC durante su presentación.

Por su parte, los alumnos y alumnas que participaron del taller de Coro PENTA UC deleitaron a un público -compuesto por padres y equipo PENTA UC- con un amplio repertorio, donde participan alumnos de 6° a 4° medio. Se presentaron piezas grupales y solistas. Asimismo, las profesoras interpretaron un tema para los asistentes.

El gran genio inglés William Shakespeare fue la inspiración de los jóvenes de 2° medio del taller “Teatro, catalejo de las épocas”, quienes durante este semestre trabajaron en una interpretación propia de la obra “Macbeth”, la cual destacó por su creatividad y mirada moderna de este clásico del teatro.

El taller de 8° básico de Flora y fauna con Origami realizó una exposición en la que fue posible observar el gran trabajo realizado durante el semestre. Este arte japonés aportó en los jóvenes  paciencia, constancia y perseverancia, actitudes que se vieron reflejadas en las figuras expuestas.

Animales creados por los alumnos del taller de "Origami"

El taller de teatro “Improvisación y creación de personajes” llevó a cabo una serie de creativas presentaciones cargadas de mucho humor y espontaneidad, las que fueron compuestas por distintos grupos de alumnos, quienes exhibieron breves obras improvisadas en torno a algunos temas centrales.

¡Muchas felicitaciones a los alumnos y sus dedicados profesores!

Con el objetivo de conocer en profundidad el Modelo Penta UC Escolar, un equipo de profesionales de la Municipalidad de Salamanca y el Jefe de Relaciones Institucionales de la Compañía Minera Los Pelambres, Marcelo Pottstock, realizó una visita al Programa a fin de evaluar la factibilidad de instalar esta iniciativa en los establecimientos de la comuna.

De acuerdo a lo señalado por el Coordinador Técnico del DAEM de la comuna, José Cortés, la motivación por implementar un programa educacional que trabaje con los niños y niñas con talentos académicos, es parte de los objetivos estratégicos que la actual alcaldía ha querido potenciar. “En el actual PADEM (Plan Anual de Desarrollo de la Educación Municipal) está claramente expresada la necesidad de ver la factibilidad de desarrollar los talentos de los jóvenes de Salamanca”.

Asimismo, para el representante de Minera Los Pelambres, “el apoyo a este tipo de iniciativas es fundamental de acuerdo a lo establecido por la Empresa respecto al bienestar de la ciudad, principalmente porque cerca de cinco mil habitantes de la comuna o son parte de nuestra empresa o trabajan para alguna prestadora de servicios a la minería”.

Durante la jornada, los profesionales pudieron visitar algunos cursos, de modo de conocer en terreno la metodología con la que se trabaja en PENTA UC.

La Subdirectora de Proyectos y Capacitación, Magdalena Moreno, destacó el desafío que ha planteado Salamanca al PENTA UC, ya que luego de que finalizara el proyecto en el que se diseñó el modelo Penta UC Escolar el año 2009, este sería la primera comuna que lo implementaría.

El PENTA UC Escolar surge producto de la exitosa experiencia del Programa de Estudio y Desarrollo de Talentos, desarrollado a través de un Proyecto Fondef,  llegando a ser por esto acreedor del “Sello Bicentenario” el año 2009.

Específicamente, este Programa consiste en un sistema de selección, capacitación, currículum y gestión especialmente diseñado para niños entre 1º y 4º básico con Talentos Académicos, y que promueve particularmente el desarrollo de habilidades analíticas, creativas y prácticas al interior de las escuela.

Durante las próximas semanas PENTA UC hará llegar al Municipio una propuesta de trabajo conjunto para los siguientes años, la cual abarcará tanto la instalación del Modelo PENTA UC Escolar en la comuna, como otras alternativas que complementen el programa, ofreciendo también posibilidades a alumnos de 5° a IV medio.

Con el objetivo de compartir experiencias y estrechar lazos, se desarrolló el Primer Encuentro Nacional de Escuelas de Talentos del país, el cual fue organizado por PROENTA de la Universidad de la Frontera en la ciudad de Pucón.

Durante la jornada de  trabajo, los equipos pudieron analizar, compartir roles y liderazgos, en torno a temáticas de común interés, tales como  políticas públicas, currículum apropiado para niños con talentos académicos y el desarrollo socio-afectivo, entre otras.

La Subdirectora de PENTA UC, Patricia Morales, destacó  esta instancia en la cual se pudieron generar alianzas estratégicas, a fin de resolver dificultades que son comunes a todas las escuelas. “A pesar de que existen diferencias entre nosotros, nuestra esencia es la misma. Tenemos las mismas metas y desafíos”, agregó.

En cuanto a los compromisos suscritos en este primer encuentro, se acordó crear un documento en el cual se dé a conocer la situación actual de las escuelas de talento en Chile, así como también estadísticas y visiones de manera particular, con el objetivo de crear investigaciones conjuntas en términos del impacto el trabajo de niños con talento académico. Asimismo, también se evaluará la posibilidad de potenciar el conocimiento y trabajo de cada equipo, a través de intercambios de profesionales y de alumnos.

Finalmente, se estableció la necesidad de unir los esfuerzos y solicitar una entrevista al Ministro de Educación, con el principal objetivo de establecer acciones de políticas públicas que permitan establecer mecanismos de financiamientos más permanentes y estables, de modo que la continuidad de estos programas y por ende el desarrollo de miles de niños se vea afectada.

Cabe recordar que actualmente seis universidades tienen Escuelas de Talentos como programa de enriquecimiento académico y que reúnen a cerca que dos mil 500 niños y jóvenes del país.  Estas son: PENTA UC Universidad Católica de Chile, BETA Universidad Católica de Valparaíso, Talentos UdeC Universidad de Concepción, DELTA Universidad Católica del Norte, PROENTA Universidad de la Frontera y ALTA UACh de la Universidad Austral de Chile.