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Con el objetivo de generar un diálogo cercano y directo, el Programa de Estudios y Desarrollo de Talentos PENTA UC, realizó un desayuno de camaradería entre el Rector Ignacio Sánchez y un grupo de ex alumnos del Programa, que actualmente continúan sus estudios superiores en la UC. En la actividad estuvo presente la Vicerrectora de Comunicaciones y Educación Continua, Luz Márquez de la Plata y todo el equipo PENTA UC.

La actividad se inició con las palabras del Director del PENTA UC, Marcelo Mobarec quien señaló que “con este desayuno hemos querido saldar una deuda que teníamos con ustedes, ya que gracias a sus méritos personales y de sus familias, han podido ingresar, mantenerse y egresar exitosamente de esta universidad”.

Mobarec indicó algunas cifras que han caracterizado a las 9 generaciones que ya han egresado del Programa; entre las que destacan: 71% de los jóvenes provienen de colegios municipalizados, un 93% se encuentra realizando estudios superiores con sólo un 2,4% de deserción. Este último indicador es muy relevante de destacar, ya que en promedio este porcentaje asciende a más del 39% en el sistema universitario nacional.

A continuación, el Rector Sánchez destacó iniciativa ya que representa un verdadero aporte a nuestra misión de vincularnos con la sociedad para atender requerimientos en el área de la educación.
Durante su presentación, destacó tres elementos fundamentales que nos ayudan a ser fieles a nuestra misión. En primer término se refirió a la formación integral, la cual tiene como tiene objetivo, formar personas que se preocupen del que está en situación desmejorada, “independiente de lo que aprendan en la teoría, lo importante es lo que aprenden en la convivencia entre ustedes”.

Un segundo elemento que resaltó el Rector fue el relacionado con la Investigación. “Para esta Universidad es uno de sus 2 pilares fundamentales, por lo que la generación de conocimiento es una obligación en cualquiera de las áreas disciplinares en la que se desempeñen”.

Finalmente, el Rector se refirió que junto con cimentar nuestra identidad católica y realizar una labor académica con rigor y constante superación, es de interés generar espacios de encuentro que favorezcan la inclusión y acogida de jóvenes talentosos como ustedes.

En el actual proceso de admisión de la Universidad hemos incrementado considerablemente los cupos supernumerarios con la Beca de Excelencia Académica. A su vez, hemos ampliado el beneficio de gratuidad de los alumnos del primer quintil a los del segundo quintil y hemos creado un nuevo programa para beneficiar a todos los alumnos con Beca de Excelencia hasta el tercer quintil. También debemos mencionar otras iniciativas que favorecen la inclusión como son el caso de la Beca Cardenal Raúl Silva Henríquez y la Beca Juan Pablo II.”

Al finalizar su ponencia, el Rector ofreció la palabra a los casi 90 ex alumnos PENTA UC que participaron de la actividad. Durante el diálogo se habló de los distintos sistemas de financiamiento a los cuales pueden optar los jóvenes, vinculación con las entidades que ofrece la Universidad y los aportes que los actuales alumnos UC pueden ofrecer a esta casa de estudios.

Posteriormente, el Coordinador Estudiantil y Coordinador de Ex Alumnos del PENTA UC, Pablo González, presentó una radiografía de los egresados del Programa, en donde entregó cifras respecto a su desempeño en la educación superior.
Respecto a los 440 egresados, el 77% ha continuado sus estudios en universidades y de ese total, más del 64% está estudiando en una de las tres mejores universidades del país (UC, UCh y USACh) con un 94% de aprobación en sus carreras.

Parte del Consejo Asesor (izq a der): Jorge Manzi, Marcelo Mobarec, Kirstin Engemann, Antonio Mladinic, Nicolás Velasco, Cristián Cox.

En las oficinas del Programa de Estudios y Desarrollo de Talentos, PENTA UC, se efectuó la primera sesión del Consejo Asesor del Programa, cuyos objetivos serán orientar desde la experiencia de cada integrante, acerca del modelo de gestión directiva, buscando la optimización de los recursos y sus resultados. Asimismo, ser un puente efectivo entre la sociedad y las necesidades del PENTA UC, colaborando con la difusión y buscar activamente nuevos espacios de servicios en los que el Programa puede y debe estar presente.

El Consejo Asesor está integrado por el Director del PENTA UC, Marcelo Mobarec, junto a Nicolás Velasco (Director de Educación Continua), Jorge Manzi (Director del MIDE UC), Antonio Mladinic (Director de la Escuela de Psicología), Cristián Cox (Decano de la Facultad de Educación), Kirstin Engemann (Gerente de Educación Fundación Gabriel & Mary Mustakis), R.P. Cristián Roncagliolo (Vice Gran Canciller de la Universidad) y Matko Koljatic (Escuela de Administración UC).

Mobarec realizó una presentación del Modelo PENTA UC, el modelo de financiamiento, la realidad de los exalumnos y los desafíos que han sido propuestos para los próximos años.

Al finalizar la actividad, el director del PENTA UC destacó el sentido de compromiso que cada uno de los convocados manifestó, poniendo la institución a la cual representan  en alianza con los requerimientos que el Programa formule.

Otra de las conclusiones de esta reunión fue la necesidad que se establezca una política pública en torno al trabajo con niños con talentos académicos, para lo cual se requiere una mayor y estrecha vinculación con estamentos públicos, como el Ministerio de Educación, así como también distintas entidades que tienen relación con el quehacer de este sector.

Por su parte, uno de los integrantes del Consejo Asesor y Decano de la Facultad de Educación de la UC, Cristián Cox, agregó que es necesario contribuir a armar una institucionalidad nacional que permita proyectar lo alcanzado por el Programa en estos 10 años de trabajo. “Es momento de pensar ambiciosamente sobre multiplicar esta experiencia a nivel nacional, donde la Universidad cumpla su misión nacional, ya que está obligada a responder a ese nivel”; agregó Cox.

Asimismo, se estableció como otro eje de trabajo la necesidad de generar una institucionalidad al interior de la UC, estrechando vínculos con las facultades con las que PENTA UC trabaja habitualmente y abrir nuevas oportunidades de trabajo conjunto con otras unidades académicas.

El Programa PENTA UC ofrece a sus alumnos una gran oferta de cursos y talleres que se impartirán durante el I SEMESTRE 2012, los días viernes (15:30 a 18:30) y sábados (9:00 a 14:00)

Desde hoy, los alumnos desde Sexto Básico a Cuarto Medio podrán “vitrinear”, analizar y escoger la disciplina que más les apasione y entusiasme, para luego marcar sus preferencias.

Para conocer la oferta de cursos y talleres, te invitamos a revisarlos en nuestra web en el siguiente link http://www.pentauc.cl/penta-uc/cursos/

Cuando tengas clara tu elección, el jueves 12 de enero ingresa al sistema http://200.29.91.2/PentaUc/login.aspx?ReturnUrl=%2fpentauc%2finicio.aspx e inscribe tus preferencias.

Con el objetivo de generar instancias de diálogo, el Programa PENTA UC realizó una jornada de reflexión cuya temática fue el actual conflicto en la Educación  que vive el país.

La iniciativa surgió a raíz de una carta enviada por el alumno de 8° básico del Programa, Demian Sepúlveda, quien planteó la necesidad de generar una actividad en la que se pudieran conocer las distintas aristas de este tema. “Creo que pensar en soluciones definitivas es uno de los muchos talentos que nos ha enseñado a desarrollar el PENTA UC, y creo que es el momento de aplicarlo para cambiar Chile”,  manifestó el alumno.
El equipo del Programa asumió este desafío planteado y diseñó un coloquio abierto a la comunidad PENTA UC y en el que participaron como expositoras Camila Carvallo, vicepresidente de la FEUC y la académica de la Facultad de Educación, Verónica Cabezas, quien explicó el contexto histórico del conflicto, centrándose en la desmunicipalización de la educación.

Por su parte, la representante de los estudiantes de la UC, dio a conocer la postura de la Federación, los planteamientos que defienden, sus metas y posiciones frente a la discusión nacional.
Los alumnos tuvieron la oportunidad de aclarar ciertas dudas con ambas expertas en medio de las exposiciones y luego en la ronda de preguntas.

Al final de esta iniciativa, algunas de las opiniones de los alumnos:

“Creo en una sociedad justa, que todos construyamos a esta sociedad. Esta sociedad es dirigida por el clasismo, crea diferencias sociales. A mí me gustaría poner como ejemplo el mismo PENTA UC. Aquí todos somos iguales, no importa de dónde vengamos: Las Condes, Maipú, Puente Alto ¿En la educación no se podría hacer que los de arriba paguen más y los de abajo menos?”


“Según mi apreciación, falta proponer más las ideas. No se ha logrado transmitir a la gente que las ideas son lo importante. Falta educación cívica. Si uno reclama es bueno tener una base. Crear conciencia en la gente, que la opinión se da a través del voto”.


“Con violencia no sacamos nada”

Una muy buena acogida demostraron los asistentes del I Encuentro Internacional de Meta-Matemática organizada por la Escuela de Matemática de la Universidad Sergio Arboleda en Colombia, luego de escuchar las participaciones de la Subdirectora de Capacitación y Proyectos del PENTA UC, Magdalena Moreno y de la investigadora del Programa, PhD. Diana Boyanova.

La jornada se realizó en las ciudades colombianas de Bogotá y Santa Marta y contó con la asistencia de profesores de aula y académicos que trabajan en el programa de talentos matemáticos  de la universidad a cargo de la organización.

Dra. Boyanova junto a docentes que participaron del Encuentro

La Dra. Diana Boyanova presentó el PENTA UC Escolar en la capital colombiana y luego al ser consultada por la recepción de los asistentes, señaló que los docentes valoraron conocer un modelo probado, con una metodología única en el mundo.

Por su parte, Magdalena Moreno presentó el Modelo PENTA UC en Bogotá  y en la ciudad de Santa Marta  junto con el PENTA UC Escolar.  Como conclusión de las ponencias, la Subdirectora señaló que uno de los objetivos fue dar a conocer que es posible trabajar con niños con niños con talentos académicos en el aula, a través de herramientas que están alcance del docente. “El Manual de Padres realizado por el Programa es un buen documento en el cual se pueden encontrar conductas que ayudan a identificar a niños y jóvenes con altas habilidades, sin necesidad de aplicar pruebas específicas”, agregó.

Magdalena Moreno, Subdirectora del PENTA UC durante su exposición en Bogotá.

Asimismo, Moreno participó de un Foro que discutió en torno al mejor modelo de educación en general, y en particular, al mejor modelo en matemáticas. En esta actividad, también estuvo presente Sebastián Cuéllar, joven con talento académico  que perteneció al programa de la Universidad Sergio Arboleda y que actualmente cursa 7° semestre de las carreras de Matemática y Economía. También participó del debate, Daniel Bogoya, académico de la Universidad Jorge Tadeo Lozano con experiencia en investigación y docencia.