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Hugo es padre de Loreto, quien cursa 7° básico y asiste al PENTA UC desde el año 2010. Para él, el Programa “nos ha hecho bien como familia, sobre todo a ella, ya que puede experimentar en muchas disciplinas. Los talleres para padres me ayudan a ver las distintas realidades con las que mi hija debe enfrentarse, de modo que puedo orientarla para que sea aún mejor”.

Este, es uno de los testimonios que se pudieron recoger durante los Talleres para Padres realizados a apoderados de 7° y 8° básico y que trataron los temas: “Mi hijo adolescente y talentoso” y “¿Qué espero de mi hijo(a) con talentos académicos? Expectativas y (auto)exigencias” , respectivamente.

En ambas actividades, la gran participación de los padres y apoderados demostró el orgullo que ellos sienten por sus hijos y la relevancia que tiene para ellos ir descubriendo y aprendiendo acerca de las distintas etapas por las que pasan los jóvenes y cómo se relacionan estas con el talento académico.

Asimismo, los participantes de esta actividad concuerdan que es muy enriquecedor encontrarse con padres que también tienen hijos con talento académico y, de esa forma, intercambiar experiencias.

En el caso de 7° Básico, el objetivo del taller fue que los padres conocieran las principales características de los adolescentes con talento académico, reflexionando en torno a algunas herramientas de manejo y apoyo en esta etapa de ciclo vital de sus hijos, mostrándoles cómo se puede lograr una relación cercana y afectuosa entre padres e hijos durante la adolescencia.

Por su parte, en el taller de 8° Básico, los asistentes reflexionaron en torno a cómo sus expectativas y el perfeccionismo que suele presentarse en estudiantes con talentos académicos, influyen en el desarrollo y desempeño de sus hijos.  “Cuando trasmitimos expectativas  y exigencias adecuadas al niño, le trasmitimos CONFIANZA. Por lo mismo, es importante que los padres estén atentos a las habilidades e intereses del niño”, señaló Paulette Laclote, psicóloga y Coordinadora Estudiantil de PENTA UC.

Paulette Laclote, Coordinadora Estudiantil 8° básico, durante el trabajo de reflexión con algunos apoderados

Durante el reciente taller de padres de alumnos de 1° Medio, titulado: “ ¿Cómo mejorar la comunicación en mi familia?”, se trabajó desde la perspectiva de los desafíos que implica para la familia la adolescencia de los hijos y considerando además las características que suelen presentar los jóvenes con talentos académicos.

En este contexto, los padres reconocieron y generaron estrategias para mejorar la comunicación en sus familias, en el marco de las características que suelen presentar los adolescentes con talentos académicos y los valores que cada grupo familiar desea trasmitir para el desarrollo de sus hijos.

A través de casos, los padres trabajaron los valores que son importantes para cada familia y la forma en que son transmitidos por los padres.