¿Te has preguntado cómo ocurre la regeneración de los tejidos animales? ¿Cómo es posible que todos los organismos surjan a partir de una sola célula? ¿Cómo se puede aprovechar el potencial regenerativo de nuestros tejidos con fines terapéuticos? Todas estas preguntas convergen en un gran tópico: las células troncales, también llamadas células madre o stem cells. Muchas enfermedades degenerativas presentes en la población chilena, entre las que se encuentran el Alzheimer, el Parkinson, las distrofias musculares, la diabetes y muchas otras, han visto una promesa en la terapia basada en células madre. Lo anterior plantea la necesidad de formar más científicos con capacidad de explorar e investigar críticamente aspectos celulares y moleculares de la biología de las células madre. En el presente curso nos adentraremos en el mundo de las células troncales y llegaremos a comprender los mecanismos celulares y moleculares que las regulan, y evaluar, con bases científicas y bioéticas, los alcances de su utilización con fines terapéuticos. ¡Descubre por ti mismo el fascinante mundo de las células madre!

Datos del curso

Disciplina: Biología/Medicina
Profesor: Marco Araya: Biólogo formado como investigador en el Laboratorio de Reparación Tisular y Células Troncales Adultas de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Pontificia Universidad Católica de Chile, actualmente trabajando en el Laboratorio de Lípidos Bioactivos del INTA de la Universidad de Chile, evaluando el efecto de factores dietarios en células madre adultas y elaborando microemulsiones bioactivas a partir del aceite de palta y sus residuos industriales, con miras a aprovechar su potencial biomédico y promover el desarrollo sustentable del país. Mis intereses actuales están enfocados en la difusión científica a través de la docencia de pregrado, actualmente coordinando el curso Biología de la Célula para alumnos de Agronomía e Ingeniería Forestal.
Horario: Viernes 15:30 a 18:20 hrs.

¿Te has planteado estudiar alguna ingeniería? ¿Sabes cuál es el elemento común a las distintas especialidades de ingeniería?
La ingeniería es una disciplina que ha ido abarcando distintas áreas del saber y pretende entregar respuestas y desarrollar propuestas según las necesidades actuales.
El curso pretende presentar qué es la ingeniería, cómo se ha desarrollado a través de la historia y cuáles son sus bases. Por otro lado, se pretende estimular el ingenio, el trabajo en equipo y una actitud crítica y activa ante cualquier tema en desarrollo.
El curso abordará tópicos específicos matemáticos y físicos, junto con distintas actividades lógicas y de ingenio que te pondrán a prueba. Pero también te interpelamos a una actitud crítica ante la contingencia y a la discusión constructiva para que en el curso practiquemos y desarrollemos la ingeniería.

Datos del curso

Disciplina: Ingeniería
Profesor: Fortunato Oneto: Profesor ayudante universitario en los cursos de: Mecánica de fluidos, Hidráulica, Hidrología, Diseño sismo resistente, Estadística, Materiales de la Ingeniería y Geotecnia. Profesor y autor del curso “Introducción a la Ingeniería” en programa BETA PUCV. Experiencia profesional en proyectos mineros y diseño sismo resistente de edificios. Participación en proyectos y concursos universitarios como: Fondos concursables PUCV (Proyecto Red Alerta), Centro de Alumnos, SIFE (Students In Free Enterprise), Modelo de la OEA para universidades MOEA, Equipo competitivo de debate PUCV. Bombero de la sexta compañía de Valparaíso.
Horario: Sábado 9:00 a 12:00 hrs.

¿Te gustaría aprender más sobre música? ¿Saber cómo se escribe? ¿Hacer tu propia música? ¿Entender lo que tus profesores de música saben? O incluso, ¿quisieras poder entender cómo el compositor de los temas que te gustan hizo sus canciones?
Si la respuesta fue sí a alguna de estas preguntas, este es tu curso.
¿Por qué las canciones tienen esos acordes? ¿Por qué son parecidos a los de otra canción? ¿Por qué una canción tiene sostenidos y la otra no? ¿Qué son esas letras en vez de acordes? ¿Una nota es lo mismo que un acorde?
Si alguna vez te preguntaste algo por el estilo, opta por este curso.

Finalmente, si crees que no saber tocar ningún instrumento es tu sentencia para nunca entender la música, estás equivocado, si no manejas ningún instrumento, solo necesitamos tu mente para poder componer y crear música.

Datos del curso

Disciplina: Música
Profesor: Santiago Concha: Magíster en Educación mención Didáctica e Innovación Pedagógica, Profesor de Educación Musical y Licenciado en Música con especialidad en guitarra popular, actualmente trabaja como asesor en materia cultural, específicamente en el área folklore del Ministerio de Relaciones Exteriores del Gobierno de Chile, realiza clases de música en el programa PentaUC de la Pontificia Universidad Católica de Chile y en la Escuela artística Sol del Illimani. Sus experiencias como músico son variadas dentro y fuera del país, desarrollando actividades en diversas giras y festivales en países como Bolivia, Ecuador, Perú, Brasil, Costa Rica, México, Estados Unidos e Inglaterra
Horario: Viernes 15:30 a 18:20 hrs.

¿Te has preguntado alguna vez cuántas canciones escuchas en un día? ¿En una semana? ¿En el curso de un año? ¿Cuánta música puede llegar a escuchar un ser humano en una vida? En el metro, durante el estudio, al cocinar, en los ascensores, en las películas… ¡Vives en un mundo lleno de música!
Sin embargo, gran parte de ella llega a ser tan habitual en tu vida que a veces resulta raro pensar en analizarla. En este curso, te ofrecemos tomar un respiro, detenerte y enfocarte en escuchar. ¿Qué significa en realidad escuchar música? ¿Qué es lo que estas haciendo en rigor al encender una radio o al crear un perfil de Spotify?
Harás un viaje por algunos hitos de la historia de la música, preguntándote por el sentido sonoro de las creaciones, por las repercusiones filosóficas de las obras, las circunstancias sociales que permitieron su aparición y los rasgos estilísticos que vinculan piezas, canciones y sinfonías entre distintos siglos.
¿Hay vida en Marte como se pregunta David Bowie? ¿Pueden tenderse puentes entre Björk y la música de principios de siglo XX? ¿En qué se podrán parecer algunos punks a los monjes? ¿Hay cumbia capaz de llegar al espacio?
¡Prepara tus oídos!

Datos del curso

Disciplina: Historia
Profesor: Yerko Muñoz: Investigo en el área de las ciencias de la educación. Actualmente me preocupo de los procesos de aprendizaje social de las emociones y su rol tanto en la profesionalización docente como en el alcance de mejores estrategias disciplinares. Paralelamente, me intereso por la teoría sociológica y el alcance de categorías como reflexividad, habitus o embodiment.
Horario: Viernes 15:30 a 18:20 hrs.

¿Sabías tú que el Pensamiento Abstracto en los adolescentes se consigue entre los 12 y 14 años? ¿Conoces el concepto: Pensamiento Computacional? ¿Conoces la importancia del sueño en el asentamiento de los aprendizajes? En este curso comenzaremos aprendiendo desde la Neurociencia cómo nuestro cerebro se va desarrollando hasta permitirnos alrededor de los 12 años el desarrollo del pensamiento abstracto. Es decir, el pensamiento que permite captar lo esencial, mantener las diferentes variables de un problema en la mente, sacar conclusiones etc. Este pensamiento es la base del desarrollo de la ciencia. Un entretenido medio para desarrollar el Pensamiento Abstracto es el desarrollo del Pensamiento Computacional. Lo cual implica resolver problemas. Esto es: entender, analizar y sintetizar un problema para finalmente resolverlo. Este curso está orientado a aprender a resolver problemas usando, como medio, la programación. Para esto, se usa como herramienta el Lenguaje de Programación Python. También usaremos la Neurociencia para que nos muestre que pasa en nuestro cerebro cuando aprendemos algo nuevo. ¡MUY INSPIRADOR!


Datos del curso

Disciplina: Programación
Profesor: Vanny Smith: Durante la carrera de Ingeniería Civil tomé varios cursos de programación, donde aprendí los lenguajes C, C++ y Java. Además, tomé un curso de simulación que me permitió trabajar en una consultora donde trabajé haciendo Modelos de Simulación. Finalmente, durante el año 2008 dicté el curso de Introducción a la Programación para alumnos de primer año de Ingeniería de la Universidad de los Andes, usando el lenguaje de programación Java.
Horario: Viernes 15:30 a 18:20 hrs.